课件教学设计

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【佳瑾学习】课件样例:下拉菜单

样例1:计算高度 样例说明:点击右上角“Height”按钮,根据选择的不同高度,显示相应合适尺寸。 样例作者:Linda  Lorenzetti 样例链接:http://e-adventurer.com/challenges/Er...

【佳瑾学习】微学习应当“移动”先行

  当前,大部分的微课和移动学习,完全走错了方向。如果你的微课是基于面授培训的,就需要三思了。      设想一下,在等着上飞机的时候,学习一项新的领导技能。   &nb...

【佳瑾学习】图文组合的4个优化建议

1.让标签靠得更近一点。 大部分人都会尽量对内容进行编排,让外观看起来更好。例如选择简单的图,而不是包含很多无关信息的图;去掉与学习目标不符的内容。但有时我们努力优化内容呈现的同时,会浪费学员的宝贵认知资源。

【佳瑾学习】e-Learning新概念:自适应学习

近年来,e-Learning正从“讲师引导的培训(Instructor Lead Training)”向“自适应学习(Adaptive Learning)”转化。自适应学习是指通过技术和数据,提供个性化的学习体验。自适应学习系统对学生的表现...

【佳瑾学习】内容策展:创造新知,带来价值

第一次听到Content Curation这个词,是在2011年,知名台湾e-Learning专家邹景平老师在她的博客上发布了一篇博文《Content Curation (知识积酿)》,对该词进行了较全面的介绍和探讨。   1.什...

可汗演讲有感:以掌握为目的的教学

可汗演讲:考试分数不是教育目的 (视频来源:网易公开课) 演讲者:萨尔曼·可汗,可汗学院创始人,毕业于麻省理工大学、哈佛大学 ————————&...

【佳瑾学习】创建高效课件界面的9项最佳建议

    1.研究你的受众 你的在线学员登陆课件的方式是什么?他们要从eLearning学习中获得什么?对用户的背景、偏好和目标,你了解得越多越好,这样才能设计出有效的用户界面,设计出符合他们需求和操作水平的界面。例如,对...