教学设计

2017-08-31何佳瑾阅读(749)评论(0)

    你是否准备对公司的受众做一场信息发布或在线培训的线上会议。遵循以下8项建议，你可以把在线培训的内容转化为系列微课，作为“即时”支持工具，供学员需要时学习浏览。   1. 把在线会议内容拆分成清晰的模块 ...

2017-08-16何佳瑾阅读(854)评论(0)

  1. 明确目标。 像其他e-Learning课程一样，进行内容策展也应该设定目标。自问一下，为什么我要选择这些材料？对于我想要达到目标，它们是否具有意义？   2. 对正确的受众分享正确的内容 你需要了解你的受众以便...

2017-08-02何佳瑾阅读(572)评论(0)

                1.聚合 聚合是将某一主题最相关的信息都放在一个地方。通常会是目录式的博客文章，例如：“最适合小企业的27个资源网站”。这是最常...

2017-07-19何佳瑾阅读(835)评论(0)

1.明确课程受众的角度 • 谁是课程的受众？他们在组织中的工作职位、角色是什么？他们的经验水平怎样？ • 在参加课程学习时，他们带着什么想法？他们是持开放态度还是封闭态度？是必修课，不是选修课？他们需要通过课程取得职级晋升吗？ • 什么样的...

2017-07-12何佳瑾阅读(770)评论(0)

            基本的课程设计 开发一门课件要考虑三个要素： • 包括什么内容 • 以什么外观和形式呈现 • 学员在课里需要做什么？      ...

2017-06-28何佳瑾阅读(761)评论(0)

                      1.引起注意 有许多种方式可以引起学员的注意。e-Learning平台很适合思考，抓住...