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课件人员提升

【佳瑾学习】企业学习的5个巨大变化

何佳瑾阅读(44)评论(0)

  1. 从“喂养式”学习,到“自助式”学习 我们位于“自助”变革当中,人们倾向于“自己来”,因为这可以让他们掌控自己做的事,而这在以前是不可能的。技术的发展,让学习从以教师为中心或以教师呈现的内容为中心,转变为以学生为中心。学生...

【佳瑾学习】促进学员思考的四项重要建议

何佳瑾阅读(42)评论(0)

  1. 结合背景知识 从已有知识出发,去探索和打开未知的知识,在这个过程中,我们了解得越多,就会学得越好。换言之,当我们把新信息跟我们已经知道的某些事物连接起来时,我们的大脑会处理得更好。当已知信息与新信息发生交互时,学习就发生...

【佳瑾学习】组织在线培训讲座的建议

何佳瑾阅读(72)评论(0)

  1.研究学员的期望、需求和偏好 每位学员都会为组织带来独特的知识和经验。他们有不同的背景、能力和工作相关技能。但是,这也让在线培训变得困难,因为很难迎合每个人。这就是为什么研究学员找到他们的需求和个人偏好如此重要。他们需要弥补...

【佳瑾学习】内容策展的五种模式

何佳瑾阅读(92)评论(0)

                1.聚合 聚合是将某一主题最相关的信息都放在一个地方。通常会是目录式的博客文章,例如:“最适合小企业的27个资源网站”。这是最常...

【佳瑾学习】从Flash到H5迁移

何佳瑾阅读(128)评论(0)

  前期准备注意事项 1.多设备支持 移动学习当前风头正劲,但PC端的线上学习还远没有结束。你向学员提供的课程,应当既可以在电脑桌面PC端浏览,也可以在移动设备上浏览,让学员能够自由选择。要记住一个关键,老版本的浏览器对HTML5...

【佳瑾学习】e-Learning课程解说语音的三个建议

何佳瑾阅读(116)评论(0)

1.明确课程受众的角度 • 谁是课程的受众?他们在组织中的工作职位、角色是什么?他们的经验水平怎样? • 在参加课程学习时,他们带着什么想法?他们是持开放态度还是封闭态度?是必修课,不是选修课?他们需要通过课程取得职级晋升吗? • 什么样的...

5种课程背景设计套路

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很多小伙伴们说:“蝇子老师,课程背景怎么破?”我们之所以设计课程背景是用它来烘托主题、渲染气氛、突出主体、增加美感。但课程背景始终是个配角,切记不可喧宾夺主。下面,蝇子老师介绍5种常见的课程背景设计套路,让各位小伙伴们可以快速上手,来看看吧...

【佳瑾学习】微学习应当“移动”先行

何佳瑾阅读(172)评论(0)

  当前,大部分的微课和移动学习,完全走错了方向。如果你的微课是基于面授培训的,就需要三思了。      设想一下,在等着上飞机的时候,学习一项新的领导技能。   &nb...

【佳瑾学习】e-Learning新概念:自适应学习

何佳瑾阅读(120)评论(0)

近年来,e-Learning正从“讲师引导的培训(Instructor Lead Training)”向“自适应学习(Adaptive Learning)”转化。自适应学习是指通过技术和数据,提供个性化的学习体验。自适应学习系统对学生的表现...

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