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课件人员提升

【佳瑾学习】如何在e-Learning中激发学员情感达到最大化效果

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  1. 关于情感的一些研究结论 • 情感上能够打动我们的事件,与情感上没有打动我们的事件相比,会让我们记忆更深刻。这与事件本身的信息质量无关。 • 大脑对于强烈情感事件记忆的形成,甚至会消弱大脑对于同时发生或之前发生的弱情感事件...

【佳瑾学习】e-Learning课程中学员关注的10件事

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  1.解决问题 成人学习者参加e-Learning线上课程,一般都是为了某个特定目的,而不是为了玩儿。核心是,给他们所想要的——他们现实问题的答案。你应该把自己放在学员的位置上,针对“它对我有什么好处(WIIFM)”这个问题,考...

【佳瑾学习】你的在线学习项目应当聚焦的7大软技能

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  1. 团队建设 员工必须与同事能够友好相处,必须服从指令,并发挥领导力。这些都是团队和协作技能。这些技能可以通过在线上项目中融入线上团队项目来进行培养。社会化学习活动是非常有效的团队建设工具。使用在线论坛、社交媒体页面以及其他...

【佳瑾学习】企业学习的5个巨大变化

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  1. 从“喂养式”学习,到“自助式”学习 我们位于“自助”变革当中,人们倾向于“自己来”,因为这可以让他们掌控自己做的事,而这在以前是不可能的。技术的发展,让学习从以教师为中心或以教师呈现的内容为中心,转变为以学生为中心。学生...

【佳瑾学习】促进学员思考的四项重要建议

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  1. 结合背景知识 从已有知识出发,去探索和打开未知的知识,在这个过程中,我们了解得越多,就会学得越好。换言之,当我们把新信息跟我们已经知道的某些事物连接起来时,我们的大脑会处理得更好。当已知信息与新信息发生交互时,学习就发生...

【佳瑾学习】组织在线培训讲座的建议

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  1.研究学员的期望、需求和偏好 每位学员都会为组织带来独特的知识和经验。他们有不同的背景、能力和工作相关技能。但是,这也让在线培训变得困难,因为很难迎合每个人。这就是为什么研究学员找到他们的需求和个人偏好如此重要。他们需要弥补...

【佳瑾学习】内容策展的五种模式

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                1.聚合 聚合是将某一主题最相关的信息都放在一个地方。通常会是目录式的博客文章,例如:“最适合小企业的27个资源网站”。这是最常...

【佳瑾学习】从Flash到H5迁移

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  前期准备注意事项 1.多设备支持 移动学习当前风头正劲,但PC端的线上学习还远没有结束。你向学员提供的课程,应当既可以在电脑桌面PC端浏览,也可以在移动设备上浏览,让学员能够自由选择。要记住一个关键,老版本的浏览器对HTML5...

【佳瑾学习】e-Learning课程解说语音的三个建议

何佳瑾阅读(181)评论(0)

1.明确课程受众的角度 • 谁是课程的受众?他们在组织中的工作职位、角色是什么?他们的经验水平怎样? • 在参加课程学习时,他们带着什么想法?他们是持开放态度还是封闭态度?是必修课,不是选修课?他们需要通过课程取得职级晋升吗? • 什么样的...

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