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参考资料

【佳瑾学习】e-Learning课程解说语音的三个建议

何佳瑾阅读(90)评论(0)

1.明确课程受众的角度 • 谁是课程的受众?他们在组织中的工作职位、角色是什么?他们的经验水平怎样? • 在参加课程学习时,他们带着什么想法?他们是持开放态度还是封闭态度?是必修课,不是选修课?他们需要通过课程取得职级晋升吗? • 什么样的...

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5种课程背景设计套路

蝇子阅读(445)评论(0)

很多小伙伴们说:“蝇子老师,课程背景怎么破?”我们之所以设计课程背景是用它来烘托主题、渲染气氛、突出主体、增加美感。但课程背景始终是个配角,切记不可喧宾夺主。下面,蝇子老师介绍5种常见的课程背景设计套路,让各位小伙伴们可以快速上手,来看看吧...

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【佳瑾学习】图文组合的4个优化建议

何佳瑾阅读(173)评论(0)

1.让标签靠得更近一点。 大部分人都会尽量对内容进行编排,让外观看起来更好。例如选择简单的图,而不是包含很多无关信息的图;去掉与学习目标不符的内容。但有时我们努力优化内容呈现的同时,会浪费学员的宝贵认知资源。

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