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微课教学设计

【佳瑾学习】如何从Flash转换到HTML5

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为什么不采用Flash了  Flash可以说是课件开发中最流行的一种形式了,通过它可以创建游戏、视频和其他类型的多媒体内容,用Flash开发的e-Learning课件曾经是最为普遍接受的一种课件形式。但是,随着移动技术的快速发展,对于...

教学设计

【佳瑾学习】如何为你的在线课程增值

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  1.提供在线答疑 如果你的在线课程是在某个固定日期上线,同时提供在线答疑,这个做法会非常有帮助。配合整套课程的实施路径,提供一系列的在线答疑,这能大大提升你的课程价值。   2.提供咨询 你可以为你的课程提供高附加增...

参考资料

【佳瑾学习】2018年企业学习管理平台的7大趋势

何佳瑾阅读(300)评论(0)

  趋势1:学习管理平台作为绩效支持工具(PST) 绩效支持工具是指在员工需要的“精准时刻”提供即时工作支持的工具或学习帮助手段。员工在处理工作的过程中,直接嵌入学习流程,为其提供支持和引导。 配合移动学习的实施,更是在各方面大大...

微课教学设计

【佳瑾学习】微课学习行动化的十大建议

何佳瑾阅读(478)评论(0)

  1.分支逻辑 人们参与课程学习的时间有限。而且对于一个主题,每个人的起始点可能都有所不同。分支逻辑是最简单形式的个性化学习,通过它eLearning设计者可以创建差别化的学习。 要创建分支逻辑,可以在学员选择一项答案时显示一个...

微课教学设计

【佳瑾学习】企业学习的5个巨大变化

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  1. 从“喂养式”学习,到“自助式”学习 我们位于“自助”变革当中,人们倾向于“自己来”,因为这可以让他们掌控自己做的事,而这在以前是不可能的。技术的发展,让学习从以教师为中心或以教师呈现的内容为中心,转变为以学生为中心。学生...

微课教学设计

【佳瑾学习】促进学员思考的四项重要建议

何佳瑾阅读(419)评论(0)

  1. 结合背景知识 从已有知识出发,去探索和打开未知的知识,在这个过程中,我们了解得越多,就会学得越好。换言之,当我们把新信息跟我们已经知道的某些事物连接起来时,我们的大脑会处理得更好。当已知信息与新信息发生交互时,学习就发生...

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